為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中播下詩(shī)意的種子，同時(shí)為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)，11月20日，濮陽(yáng)市第七屆吟誦教學(xué)研討會(huì)暨統(tǒng)編教材古詩(shī)文教學(xué)交流活動(dòng)在濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)舉行。  

濮陽(yáng)市教育局教研室副主任張自福、市直教研聯(lián)盟各學(xué)校教師代表以及油田、各縣區(qū)吟誦愛好者共計(jì)200余人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)生吟誦社團(tuán)展示、古詩(shī)文課堂研討課、吟誦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。  

學(xué)生吟誦社團(tuán)展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。市昆吾小學(xué)的《鹿鳴》、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《橘頌》、市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《木瓜》、市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)的《孝經(jīng)》都是美輪美奐，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，韻味無窮。在吟詠之間，吐納珠玉之聲，孩子們認(rèn)識(shí)了吟誦，愛上了吟誦，演繹了吟誦。  

詩(shī)的語言，典藏著中華民族的千年文明，而中國(guó)古典詩(shī)歌的生命，正是伴隨著吟誦成長(zhǎng)起來的。吟誦正在改變我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文的方式。在古詩(shī)文教學(xué)研討課環(huán)節(jié)，濮陽(yáng)市油田第十一小學(xué)的于海英老師執(zhí)教了統(tǒng)編語文教材三年級(jí)上冊(cè)《山行》。課堂上學(xué)生跟著老師在吟詠間背會(huì)了古詩(shī)，理解了古詩(shī)。市昆吾小學(xué)的戶小燕老師則執(zhí)教了統(tǒng)編語文教材二年級(jí)上冊(cè)《園地一·日積月累》的一首古詩(shī)《梅花》，并拓展學(xué)習(xí)了《行宮》。年輕的戶老師利用巧妙的設(shè)計(jì)，多種方式激起學(xué)生吟誦的興趣。  

在吟誦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)教研室副主任劉桂彩老師以《吟誦抗疫詮釋中國(guó)力量》為題，分享了市昆吾小學(xué)在疫情期間，停課不停學(xué)開展的一系列吟誦抗疫的線上活動(dòng)。從活動(dòng)啟航、活動(dòng)推進(jìn)、活動(dòng)效果三個(gè)方面向大家展示了學(xué)校吟誦綜合實(shí)踐課程。接著濮陽(yáng)縣第四初級(jí)中學(xué)的趙宗方老師進(jìn)行了分享，他以《格律詩(shī)詞寫作并不難》為題，分享了格律詩(shī)詞之美，介紹了學(xué)校開展格律詩(shī)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，展示了格律詩(shī)寫作的研究成果。  

活動(dòng)最后，濮陽(yáng)市教育局教研室副主任張自福進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他指出：“吟誦能夠改變一個(gè)人內(nèi)在的氣質(zhì)。希望廣大教師敢于改變，讓吟誦為古詩(shī)文教學(xué)助力。在吟誦中落實(shí)文化的傳承與理解這一核心素養(yǎng)，感受中國(guó)的詩(shī)詞的表現(xiàn)形式美、情感美，感受古人思考的方式。讓學(xué)生擁有一顆中國(guó)心?！?nbsp; 

播種雅言，吟誦經(jīng)典。通過此次研討活動(dòng)，老師們對(duì)吟誦教學(xué)有了更深刻的理解和把握，也將影響更多的人認(rèn)識(shí)吟誦，愛上吟誦，感受吟誦之美。