市開德小學(xué)校長 何風(fēng)彩  

雙減改革，著力點朝向減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)“負擔”，實際上是基礎(chǔ)教育改革走到深水區(qū)后整個育人體系的重新建構(gòu)。關(guān)鍵詞是“減”，內(nèi)涵確實“增”。  

一、增設(shè)作業(yè)管理制度  

過去我們的作業(yè)管理僅僅用以作為評價、督導(dǎo)教師工作態(tài)度和績效的手段。如今我們的作業(yè)試做制度、作業(yè)量調(diào)控制度、作業(yè)評價制度，作業(yè)教研制度等帶來了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。開德小學(xué)“一次有意義的作業(yè)”教研活動平臺因為切口小，緊貼教學(xué)實踐受到老師們歡迎。最枯燥的“讀”、“背”等基礎(chǔ)性作業(yè)也可以變得可愛，孩子做作業(yè)的樣子可以歡暢，老師們作業(yè)研究的觸角伸到了課堂教學(xué)細節(jié)、統(tǒng)編教材的使用。  

二、新增課后延時服務(wù)基本實現(xiàn)全覆蓋  

學(xué)校采用“5+2”模式實現(xiàn)課后延時服務(wù)全覆蓋。每周5天全部開展課后服務(wù)，每天不少于2個課時，學(xué)生在學(xué)?；就瓿勺鳂I(yè)，而科學(xué)、舞蹈、足球、美術(shù)、書法、英語、創(chuàng)客、無人機、觀影、各種器樂等社團活動對有個性化需求的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)拓展空間。  

三、著力實施家庭教育指導(dǎo)行動  

雙減對學(xué)生的家庭生活要求更高了。開德小學(xué)實施開德學(xué)生家庭生活指導(dǎo)行動——“雙減時代一起成長”。我們的“家庭生活指導(dǎo)卡”引導(dǎo)家長和孩子一起聊天，一起讀書，一起鍛煉，一起做家務(wù)。“每日一贊”欄目引導(dǎo)家長去發(fā)現(xiàn)孩子的進步和優(yōu)點，“每日寄語”是一個實現(xiàn)良性互動的親子交流平臺。  

四、大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量  

雙減時代，教師的課堂功夫就要過得硬，所以我們在教師隊伍建設(shè)上開始做加法，持續(xù)打造素養(yǎng)生長優(yōu)質(zhì)課，課堂實行課堂小先生制 ：讓孩子即知即傳人，即會即分享。  

“雙減”，不是教育路上簡簡單單的兩道減法題，它是高質(zhì)量建設(shè)學(xué)校育人體系的一個整體工程，這件事，我們永遠在路上。