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【訪談】適度教育跨步3.0 生態(tài)六園再展新樣態(tài)—濮陽市第二實驗小學(xué)李慧軍

作者:  文章來源:  字體:   發(fā)布時間:2021-01-28 10:14:26   

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學(xué)校圍繞我市教育工作“十四五”規(guī)劃和2021年的開局工作,圍繞“立德樹人”根本任務(wù),牢牢把握“為黨育人為國育才”思想準(zhǔn)繩,結(jié)合學(xué)校實際,明確提出我校2021年及十四五期間發(fā)展目標(biāo)、工作思路與主要措施。  

發(fā)展目標(biāo):繼續(xù)建構(gòu)適度教育3.0辦學(xué)系統(tǒng),繼續(xù)創(chuàng)建“生態(tài)六園”,力爭使學(xué)校發(fā)展早日呈現(xiàn)出“四更八化”新樣態(tài):工作目標(biāo)更高清、組織架構(gòu)更優(yōu)效、育人路徑更融合、更具文化溫潤度;育人中心化、德育過程化、課程多元化、課堂素養(yǎng)化、評價四維化、管理自動化、服務(wù)人本化、校園生態(tài)化。  

工作思路:落實好“一凸顯三優(yōu)化六加強”十項重點工作。凸顯課程思政育人特色;優(yōu)化實施立德樹人+工程,優(yōu)化德智體美勞課程體系,優(yōu)化四維質(zhì)量評價辦法;加強干部隊伍、教師隊伍、班主任輔導(dǎo)員隊伍、職員隊伍四支隊伍建設(shè),加強課堂教學(xué)改革,加強智慧校園建設(shè),加強勞動教育,加強3.0適度教育內(nèi)涵與實踐研究,加強依法治校進程。  

主要措施:在思想引領(lǐng)、評價導(dǎo)航、科研管理、文化潤澤等措施基礎(chǔ)上,實施“三個轉(zhuǎn)型”和“六個打破”。“三個轉(zhuǎn)型”:學(xué)校發(fā)展由“叢林”向“森林”的樣態(tài)轉(zhuǎn)型;課程改革從點狀突破向整體改變轉(zhuǎn)型;隊伍建設(shè)從“技術(shù)過硬”向“素養(yǎng)過硬”轉(zhuǎn)型?!傲鶄€打破”:打破校園物理邊界,主動加強校際合作;打破組織與能力邊界,凸顯干部合作;打破教育資源邊界,促進社會融合;打破教師專業(yè)邊界,加強教師合作;打破學(xué)科專業(yè)邊界,促進學(xué)科融合;打破德育工作邊界,落實三全育人。




責(zé)任編輯:馮牧羿