據(jù)媒體報道，近日，河南鄭州一所高?？荚囋试S學(xué)生帶“小抄”的消息引發(fā)熱議。校方稱，“小抄”是指理工科學(xué)生的復(fù)習(xí)紙，此舉旨在鍛煉學(xué)生概括、歸納等自主學(xué)習(xí)能力，意欲變堵為疏，讓考試作弊變?yōu)闊o弊可做。

鼓勵作弊與“半開卷考試”是截然不同的概念?，F(xiàn)在，很多學(xué)校和教育機構(gòu)的考試都已實行“開卷”，只要能夠滿足教學(xué)要求、達(dá)到考試目的，“半開卷”當(dāng)然也無不可，這一方面可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，另一方面也可以因勢利導(dǎo)解決了學(xué)生作弊的問題。筆者認(rèn)為，該校的做法不失為一種積極有益的嘗試。

據(jù)報道，該校雖規(guī)定允許學(xué)生帶“小抄”入考場，但限定了頁數(shù)和范圍，因此，學(xué)生從“小抄”中獲得的幫助是有限的。比之完全開卷考試，這種半開卷考試更嚴(yán)謹(jǐn)，考試結(jié)果也更接近學(xué)生的真實水平。

現(xiàn)在是信息爆炸的年代，在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們查找資料本就非常容易，以往理工科學(xué)生需要死記硬背的一些內(nèi)容，現(xiàn)在通過信息檢索很容易得到，而學(xué)生們理解和運用知識的能力在這種情況下就顯得非常重要。學(xué)校允許學(xué)生在考試時帶一份“小抄”，是務(wù)實之舉，也符合教育的趨勢。

再者，學(xué)生整理“小抄”、準(zhǔn)備“小抄”的過程，也是對知識重點進(jìn)行匯總、提煉、復(fù)習(xí)、鞏固的過程，這一過程對學(xué)習(xí)也是有益的。