當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間日趨風(fēng)清氣正，但不容忽視的是，詐騙、迷信、暴力、色情等不良信息仍未杜絕，甚至是意識(shí)形態(tài)滲透、文化滲透等現(xiàn)象仍然存在，這些亂象污染了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，更對(duì)正處于身心發(fā)育期的學(xué)生產(chǎn)生著極大影響。《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》（以下稱(chēng)《規(guī)定》）的出臺(tái)，為我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理工作提供了法治利器，將網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理工作推向縱深的同時(shí)，也將學(xué)生的保護(hù)工作提升到新的高度。

一、有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的身心健康。學(xué)生的是非觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處在形成期，身心也處于發(fā)育期，不良信息很容易影響到學(xué)生的身心健康。當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)成為廣大教師和家長(zhǎng)的普遍關(guān)切和現(xiàn)實(shí)需求?！兑?guī)定》充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，通過(guò)立法全面規(guī)定了各參與主體的權(quán)利、義務(wù)，解決了此前我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理問(wèn)題上無(wú)法可依的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生免受網(wǎng)絡(luò)亂象的侵害做出合理的制度安排，尤其是通過(guò)國(guó)務(wù)院的統(tǒng)籌規(guī)劃，能夠有效的解決立法規(guī)定之間的整合與協(xié)調(diào)問(wèn)題，對(duì)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境意義重大?！兑?guī)定》也對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，謳歌真善美，構(gòu)建天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間具有積極的引領(lǐng)意義。

二、有利于提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為?！兑?guī)定》要求，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者在參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)文明互動(dòng)，理性表達(dá)，不得發(fā)布違法信息，防范和抵制不良信息。對(duì)網(wǎng)上違法和不良信息有義務(wù)以投訴、舉報(bào)等方式行使監(jiān)督權(quán)。明確網(wǎng)絡(luò)群組、論壇社區(qū)的管理者應(yīng)當(dāng)履行管理責(zé)任，依法依約規(guī)范群組、版塊內(nèi)信息發(fā)布等行為?！兑?guī)定》也進(jìn)一步強(qiáng)化了行業(yè)組織的治理功能，增強(qiáng)全社會(huì)共同參與生態(tài)治理意識(shí)。可借此契機(jī)，大力普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提升學(xué)生網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)操作能力、網(wǎng)絡(luò)信息獲取和鑒別能力、網(wǎng)絡(luò)行為自我管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)倫理道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)意識(shí)等。引導(dǎo)學(xué)生文明健康理性使用網(wǎng)絡(luò)，弘揚(yáng)正能量。同時(shí)，可按照《規(guī)定》的號(hào)召，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)不良信息后，學(xué)會(huì)通過(guò)投訴、舉報(bào)等方式對(duì)網(wǎng)上違法和不良信息進(jìn)行監(jiān)督，保護(hù)自己的同時(shí)也參與到網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理中來(lái)。

三、有利于借力網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了保護(hù)學(xué)生不受不良信息的侵害，也可借此契機(jī)，通過(guò)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘、創(chuàng)造優(yōu)秀的教育資源，讓學(xué)生充分享受網(wǎng)絡(luò)正能量的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更好、更全面地成長(zhǎng)。學(xué)校可合理利用校園網(wǎng)，不斷豐富其內(nèi)容，從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容和欄目，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)掘樂(lè)趣。平臺(tái)提供者可利用自身平臺(tái)、技術(shù)及內(nèi)容版權(quán)上的優(yōu)勢(shì)，不斷推出優(yōu)質(zhì)正能量的內(nèi)容，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓教育突破時(shí)間和空間的界限。