濮陽網(wǎng)訊 從六市小學(xué)到前范寨小學(xué)，再到昆吾社區(qū)小學(xué)……剛剛榮獲“河南省最美教師”稱號(hào)的楊承，近7年來始終堅(jiān)守黃河灘區(qū)教育一線，在站好三尺講臺(tái)的同時(shí)，為灘區(qū)留守兒童插上了夢(mèng)想的翅膀。5月23日，記者對(duì)楊承進(jìn)行了采訪。

楊承出生在甘肅省天水市市區(qū)一個(gè)工人家庭。2009年9月，正當(dāng)22歲的青春年華，楊承選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，到濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)六市小學(xué)做了一名特崗教師。

“由于語言、地域差別，剛開始根本沒有聽明白是哪所學(xué)校。”楊承回憶道。在他的腦海中，黃河灘區(qū)這一個(gè)詞是一個(gè)空白點(diǎn)。等真正報(bào)到時(shí)，楊承的心跟他第一次見到的稻田一樣隨風(fēng)波蕩。

楊承在艱苦的環(huán)境中扎根，克服了常人難以想象的困難，也收獲了很多人從未有經(jīng)歷的感動(dòng)。一次，楊承坐車去市里，返回學(xué)校時(shí)遇到大雨。當(dāng)客車快到學(xué)校時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到大大小小的孩子打著傘，站在蜿蜒的黃河大堤上張望。一下車，孩子們立刻跑過去把他圍住。一個(gè)孩子帶著哭腔說：“老師，我們以為你不回來了，我們等你好長(zhǎng)時(shí)間了!”頓時(shí)，楊承淚如雨下。望著那一個(gè)個(gè)期待的眼神，楊承在基層干下去的決心更加堅(jiān)定了。

在徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)孫貫林的眼里，楊承一直是個(gè)“潛力股”。無論在哪個(gè)學(xué)校，楊承都是極力創(chuàng)造條件，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，讓灘區(qū)兒童接受更好的教育。隨著灘區(qū)扶貧搬遷的推進(jìn)，去年9月，楊承被調(diào)到昆吾社區(qū)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。大半年過去了，這里從最初的40余名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在近200人的規(guī)模，今年新生預(yù)計(jì)將超過400人。

在教育孩子方面，楊承一貫注重給孩子們灌輸“先做人，再做事”的理念，從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手。在農(nóng)村小學(xué)單調(diào)的課程表上，增加了體育、音樂、美術(shù)、書法、國(guó)學(xué)經(jīng)典等課程。學(xué)校還成立家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起看書，讓孩子在書香中健康成長(zhǎng)。

“學(xué)校的發(fā)展一定要跟得上時(shí)代。國(guó)家致力于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)孩子也應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想。這樣以后才能更好地適應(yīng)社會(huì)，走出適合自己的人生道路?！睏畛姓f。

經(jīng)過一番磨煉后的楊承，面對(duì)外面花花綠綠的世界，平靜心情下依然是滿腔熱血：“與城市打拼的同齡人相比，我沒有太多的物質(zhì)財(cái)富，但相比之下我得到了難以衡量的精神收獲?？傊?，讓農(nóng)村孩子能和城市孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是我的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很大，但我相信教育是個(gè)良心

活兒，只要我問心無愧，站好三尺講臺(tái)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!”（記者 王志浩 通訊員 翟道峰）