開(kāi)學(xué)以來(lái)，市油田第二小學(xué)教務(wù)處利用每周三下午兩節(jié)課后，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施我校的特色教育——335和睿課堂教學(xué)的研究，從而促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極認(rèn)真開(kāi)展和睿課堂教學(xué)研究。以案例研究為載體，積極開(kāi)展形式多樣的交流互動(dòng)、同伴互助、激發(fā)思考的教研活動(dòng)。以隨堂課、研討課為主要案例展開(kāi)研究，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際和原有的“微課教學(xué)”的和睿課堂教學(xué)模式，扎實(shí)開(kāi)展和睿課堂教學(xué)活動(dòng)。深入研究，打造品牌教育——335和睿課堂教學(xué)。

(圖片來(lái)源：市油田第二小學(xué))

通過(guò)教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互交流，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)。從而提升授課老師的教學(xué)水平，讓學(xué)生獲得幸福感。教師們?cè)诜此贾羞M(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，不斷實(shí)現(xiàn)和睿課堂教學(xué)中真正意義的睿學(xué)、睿教，提高教師專業(yè)水平。最重要的是開(kāi)展有效的和睿課堂教學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使我校的335和睿課堂教學(xué)達(dá)成了“資源共享，共同進(jìn)步”的教研意義!