課堂教學是提升教師專業(yè)能力成長的主陣地。為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂的有效教學，市六小學部于6月9日-12日舉行了第六屆優(yōu)質課大賽，學校領導班子和全體任課老師全程參加了聽評課活動。  

參加這次優(yōu)質課比賽的教師都進行了精心準備，注重訓練學生的思維，教學方法靈活多樣，力求讓課堂精煉，高效，突出講課的實效性。  

閱讀課教學，是語文教學的關鍵。怎樣上好閱讀課，是語文教師長期探討的一個問題。四位老師在教學中給學生足夠的閱讀時間，讓學生在讀書求知，讀中求智，讀中悟道。  

復習課教學，是一個再學習的過程，是知識延伸、升華的過程。四位數(shù)學教師將思維導圖引入數(shù)學復習課堂，挖掘知識點之間的聯(lián)系，真正做到了把凌亂的知識進行歸納整理，使學生在頭腦中對所學的知識形成一個系統(tǒng)的知識結構，提高了學生數(shù)學復習課的效率。  

四位做課老師針對不同年級的學生心理特點、興趣愛好，為學生如何寫作指引了方向。她們的教學設計精彩紛呈，課堂環(huán)節(jié)妙趣橫生，相信學生一定能用耳朵去傾聽，用頭腦去思考，用心靈去體驗，做到“心動”、“口動”、“筆動”。  

綜合課教學，兩位老師充分滲透新課改的教學理念。以音樂、美術審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。體育課教學，王現(xiàn)磊老師課堂內(nèi)容豐富，教學設計環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學內(nèi)容循序漸進，教學方法多種多樣，層層推進，充分體現(xiàn)了“四有課堂”的理念，使學生在樂中學，學中樂。  

“馬群奔馳靠馬頭，雁群飛翔靠頭雁”此次優(yōu)質課比賽活動中，充分展示了我校小學部教師良好的精神風貌和精湛的授課技藝，彰顯了教師獨特的教學魅力，體現(xiàn)了新課改理念。。比賽結束后，評委們又對做課老師精心準備的微課進行了深入的研討，對每位做課老師進行了專業(yè)、詳細的點評。此次優(yōu)質課比賽必將有助于進一步提升小學部的教育教研水平和教育教學質量。