我不知道該如何命名，不知道如何寫下去。  

在敲鍵盤之前，我一直在猶豫，因?yàn)檫@與我每天的隨筆有很大的不同。平時(shí)的記錄都是關(guān)于我自己的日常，而今天要寫的卻是兩個(gè)特殊的孩子－－孤兒姐弟。  

他們是我們八中的學(xué)生，姐姐讀八年級(jí)，弟弟讀六年級(jí)，學(xué)校不收取他們的任何學(xué)費(fèi)。我最近每周抽一個(gè)中午陪他們進(jìn)午餐，然后陪他們聊天，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查他們的作業(yè)。  

我并不是剛開始就知道他們，只是聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有幾個(gè)特殊背景的學(xué)生學(xué)校不收取他們的任何費(fèi)用，盡管早就安排辦公室主任在升旗時(shí)要他們發(fā)言，只是事情一多就擱置了。但是，我心里一直都想著這些學(xué)生，總想找個(gè)機(jī)會(huì)去看看他們。  

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那天菊花可能被跑步的孩子撞掉了幾個(gè)花瓣，我非常心疼，就蹲在地上撿拾花瓣，這時(shí)七一班一個(gè)男生過(guò)來(lái)幫我，然后，又來(lái)了一個(gè)熱心的人。這個(gè)人不是別人，而是一個(gè)志愿者，一個(gè)自己殘疾卻熱心幫助別人的志愿者。在曾經(jīng)的文章《撿起的花瓣》里有記錄。我請(qǐng)他到辦公室交流才了解到這個(gè)情況，當(dāng)天中午我就直接去了孩子們那里，他們很吃驚，但是，知道我的來(lái)意后就非常開心。  

那天，生活阿姨沒(méi)有在那里。孩子們一共有十個(gè)，五個(gè)男生，五個(gè)女生，最小的讀二年級(jí)，最大的讀九年級(jí)。孩子們按年齡相互稱兄弟姐妹，吃飯的時(shí)候非常有序，自己盛飯，自己洗碗，把自己的東西收拾干凈。吃過(guò)飯后，我和孩子們交流，得知他們的成績(jī)都比較平均，就讓他們認(rèn)真思考，寫出下次的考試目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槭堑谝淮?，我沒(méi)有敢問(wèn)他們的家庭情況，我知道盡管我還不清楚他們的具體情況，但是，我明白有些地方我不能輕易觸碰。  

吃飯的時(shí)候，一個(gè)個(gè)子非常矮小的男生顯得非常體貼，他不吭聲就給志愿者叔叔盛了一碗飯，還給他搬了凳子。盡管叔叔和我們一起吃飯，顯得有點(diǎn)難為情，但是，那個(gè)孩子還是小聲勸他吃飯。我很感動(dòng)，為這個(gè)懂事的孩子。  

我想讓孩子簡(jiǎn)單休息一下，準(zhǔn)備提前離開幾分鐘，這時(shí)那個(gè)男孩把手套給我拿了過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)流淚了，這么懂事的孩子，這么時(shí)刻關(guān)注著別人的孩子，多讓人心疼。因?yàn)槊恳粋€(gè)懂事的孩子背后都有恐懼，生怕被拋棄，生怕不再被關(guān)注。  

慢慢地我得知孩子爸爸在弟弟小的時(shí)候因病去世，媽媽患了精神病然后離家出走，再無(wú)音信，而在去年又得到消息孩子的媽媽也去世了。他們幾乎不記得爸爸媽媽的模樣，家里只有一個(gè)年邁的爺爺。除他們之外，還有一個(gè)女孩兒，爸爸因?yàn)橐馔馑劳龊?，媽媽就帶著姐姐離開了她和弟弟，從此后他們就幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。還有一個(gè)孩子，媽媽因?yàn)楦星閱?wèn)題讓孩子的爸爸因?yàn)榉腹室鈿⑷俗锒x開人世，年幼的他，我不忍心繼續(xù)去問(wèn)長(zhǎng)大后要做什么。  

那天我發(fā)了一個(gè)朋友圈，河南大學(xué)附中蔡校長(zhǎng)注意到并給予了很多的關(guān)注，他主動(dòng)詢問(wèn)孩子們的情況，并聯(lián)系sos村長(zhǎng)，給我很大積極的建議，我非常感動(dòng)。后來(lái)聯(lián)系到村長(zhǎng)，盡管有些事情沒(méi)有做成，但是，我非常感謝他們的愛(ài)心幫助。昨天是冬至，當(dāng)我提著水果和志愿者到孩子們的家時(shí)，發(fā)現(xiàn)房間里有非常多的人。孩子們見(jiàn)到我很高興，我們一周沒(méi)有見(jiàn)面了！后來(lái)才知道這些人是市宣傳部李部長(zhǎng)和愛(ài)心人士宋女士，我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們?yōu)楹⒆觽冏龅氖虑椤?nbsp; 

餃子包好，出鍋了，所有人都在就餐。那個(gè)男孩用筷子夾著一個(gè)鴨腿給了一個(gè)阿姨，我很高興孩子非常懂事。正當(dāng)我感慨的時(shí)候，孩子又給我?jiàn)A了一個(gè)，我沒(méi)有吃，給了宋女士。這時(shí)，我已經(jīng)不再為孩子的懂事自豪，我更加地心疼起來(lái)。在我家，我都是把鴨腿留給我兒子的，而這個(gè)孩子卻把認(rèn)為最好吃的給了幾個(gè)成年人?；蛟S，他在用自己的方式來(lái)表示感恩，也或許。。。  

不管怎么樣，孩子們都很愛(ài)笑，我在女生房間時(shí)，她們擋住門，說(shuō)不讓你出去，要我留下來(lái)，還有兩個(gè)女孩直接就抱住我。即使在她們笑得最燦爛的時(shí)候，你若問(wèn)她們家庭情況，下一秒她們馬上眼里就會(huì)有淚。  

我非常心疼這些孩子，希望盡最大所能去幫助他們，讓他們真正地發(fā)自內(nèi)心地去笑，而不是應(yīng)景地笑，懂事地笑。他們或許是非常幸運(yùn)的孩子，因?yàn)椴恍业乃麄冇袩嵝娜岁P(guān)照能得以和同齡人一樣接受教育，我們八中的老師對(duì)他們都格外關(guān)照，但是，不管笑容多燦爛，有個(gè)地方總不能被觸碰。我希望他們可以偶爾任性，偶爾不懂事，做一回真正的孩子。  

教育，就是讓孩子做回孩子。