9 月 2 日下午，濮陽市一中熱鬧非凡，一場意義重大的家校合作護航小升初新生報告會在學校體育場隆重舉行。校長靳玉濤親自主持了這場備受矚目的報告會，1500 多名新生家長滿懷期待地齊聚一堂，共同為孩子的初中生活開啟重要篇章。

此次報告會特別邀請到了家庭教育領域的重磅嘉賓 —— 國家開放大學家庭教育特聘講師、濮陽市家風文化研究會會長、濮陽市教育學會家庭教育研究會會長張志彪。張志彪老師以《小升初家長護航指引》為主題，深入淺出地為家長們帶來了一場知識盛宴，從多個關鍵維度為家長們答疑解惑，指引方向。

在立德樹人核心觀的講解中，張志彪老師首先提及《家庭教育促進法》第 2 條，明確指出家庭教育對于未成年人全面健康成長的深遠意義，強調道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等素養(yǎng)的培育是家庭教育的核心任務，也是家長們的重要 “家庭作業(yè)”。

談到小升初后家長的主要任務，張志彪老師提出了三個關鍵轉變：核心目標從培養(yǎng)聽話守規(guī)的好孩子，升級為塑造具備價值判斷與公共責任的好公民；家長角色從單純的規(guī)矩制定者，轉變?yōu)閮r值教練，倡導多為孩子創(chuàng)造情景，陪伴他們經(jīng)歷選擇、承擔后果并復盤的成長過程；管理方法則由過程管理逐步過渡到目標管理，助力孩子啟動自我驅動機制，學會有計劃地完成作業(yè)。此外，張志彪老師還分享了獨特的自我品格三件套理念，包括將美德拆解為可打卡的微習慣，幫助孩子建立從同桌到社會的共情階梯，以及引導孩子將家國大事落實到身邊 100 米的實際行動中。

在學業(yè)銜接策略方面，張志彪老師給出了極具針對性的建議。他提醒家長們要避免盲目讓孩子搶跑初中內容，應根據(jù)孩子的適應能力，循序漸進地引導他們學習奧數(shù)、文言文等知識，防止因難度過高使孩子產生挫敗感，進而引發(fā)厭學情緒。同時，他強調新班級重組后，部分孩子成績暫時下降屬于正?，F(xiàn)象，家長們要幫助孩子正確看待，避免因情緒波動而陷入焦慮。

談及心理適應技巧，張志彪老師著重強調幫助孩子建立成長型思維的重要性。他指出，不要讓孩子因為暫時未掌握知識就給自己貼上失敗的標簽，應引導孩子將注意力從單純的學業(yè)成績排名，轉向全面發(fā)展的成長思維。為了緩解孩子的社交壓力，張志彪老師分享了顏闔問計蘧伯玉的故事，生動形象地指導家長和孩子運用共情法則應對沖突，贏得了家長們的一致認可與熱烈掌聲。

在生活管理方案中，張志彪老師特別關注孩子的視力和睡眠問題，將其視為孩子成長過程中的兩個關鍵要素。針對電子產品管控這一家長們普遍關心的難題，張志彪老師建議家長與孩子共同建立數(shù)字契約，明確電子產品的使用時間與規(guī)則，并通過相互監(jiān)督，培養(yǎng)孩子的自律能力。

此外，張志彪老師還貼心地為家長們指出了小升初后容易陷入的三大誤區(qū)：一是盲目瘋狂報班，建議家長根據(jù)孩子的興趣，精挑細選一兩個方向，將興趣培養(yǎng)成真正的愛好；二是過度與其他孩子比較，強調要保護孩子的自尊心，每個孩子都有自己獨特的成長節(jié)奏；三是既不能忽視孩子青春期的到來，也不要過度敏感，應給予孩子適當?shù)目臻g和理解。

最后，張志彪老師送給家長們三句修煉箴言：一是 “先問孩子你怎么想”，尊重孩子的想法，培養(yǎng)他們的獨立思考能力；二是 “肯定動機”，先肯定孩子的行為動機，再探討方法，鼓勵孩子積極行動；三是 “先示范我先做到，再提醒孩子你也要做到”，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

這場家校合作報告會猶如

一場及時雨，為市一中的小升初新生家長們提供了全面而實用的指導，讓家長們更加明確了自己在孩子初中階段的角色與責任。相信在家校的緊密合作與共同努力下，市

一中的小升初新生們定能順利適應初中生活，茁壯成長，開啟精彩的人生新篇章。