學校將陳寶生部長原文在學校微信群進行了轉發(fā)，引領老師廣泛討論，還利用校園網、LED顯示屏等多媒體滾動播出，在教職工中掀起了學文章、修自身、促成長、享幸福的學習高潮。

　　在座談會中，教職工代表精神振奮，一致認為陳寶生部長的文章高屋建瓴、緊接地氣，不但對教師職業(yè)進行了新的詮釋定位，更對教師工作提出了更高要求。尤其是講話中提到的讓教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，更是吐出了教師心聲，代表了廣大教師的美好心愿。座談中，老師們談到，陳寶生部長的文章為我們描繪了一個幸福的教師價值體現愿景，是對教師職業(yè)社會地位新的詮釋定位。現在教師的社會地位有所提升，但社會對教師的要求和期望也越來越高，我們一定要加強自身的師德修養(yǎng)，清清白白做教師，憑良心把教育做到最好，這樣才能得到尊重，不辜負社會對教師的期望。

　　老師們決心在以后的教育教學工作中，踐行文章中對教師的希望和要求，恪守實小教師敬業(yè)標準，堅定初心不改、奮力前行、甘于奉獻的崇高信念，力爭成為好老師，做學生健康成長的引路人。(供稿：陳強)