子路小學(xué)隨著“戲曲進(jìn)校園”工作日益深入，除了正常的開展戲曲小組的課外活動之外，每周都會有一節(jié)戲曲課進(jìn)入課堂，這對大面積的普及戲曲知識，弘揚傳統(tǒng)文化有著積極的作用。對于原本單純教授音樂、舞蹈的音樂學(xué)科的教師來講這無疑是一個新的課題和挑戰(zhàn)。面對有限的教材、有限的課例，有限的素材，我校音樂老師挖空心思去發(fā)掘、去拓展教學(xué)內(nèi)容的綜合性，把老祖宗傳承下來的民族瑰寶——戲曲，“拿來”并創(chuàng)造性的運用于我們的課堂當(dāng)中。

　　近日，濮陽市子路小學(xué)還舉行了“戲曲教學(xué)觀摩課”，老師們用自己的精彩表現(xiàn)為孩子們和聽課教師帶來了一場“戲曲盛筵”。任小莉老師執(zhí)教了《朝陽溝選段》，丁冬老師執(zhí)教了《說唱臉譜》，王麗娜老師執(zhí)教了黃梅調(diào)《一見寶塔怒火燒》，馬麗霞執(zhí)教了黃梅戲《對花》，尹麗娟老師執(zhí)教了京劇《梨花頌》，翟劍老師執(zhí)教了《 唱臉譜 》。課堂上，學(xué)生一腔一調(diào)、一招一式的學(xué)習(xí)和表演，對戲曲知識的精彩回答讓在場老師贊嘆不已?？梢?，子路小學(xué)老師重視戲曲教學(xué)、學(xué)生喜愛“戲曲”，這一中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)已在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　作為一個學(xué)校，我們理應(yīng)讓“戲曲進(jìn)校園”深入扎實的開展，作為課程的實施者、參與者，每一個教育者對戲曲藝術(shù)的傳承發(fā)揚，有著不可推卸的責(zé)任。我們要讓古老的戲曲藝術(shù)富有創(chuàng)造性地走進(jìn)新興的音樂藝術(shù)課程，發(fā)揮音樂課程的學(xué)科優(yōu)勢，使我國古老的戲曲藝術(shù)日久常新，花開梨園!

　　(張瑞麗)