1月3日，濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)在四樓電教室進(jìn)行了校本小課題中期匯報(bào)活動(dòng)，奏響了教育科研的新序曲。

本次校本小課題匯報(bào)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進(jìn)行，各學(xué)科全體教師參加，由各課題主持人對(duì)本學(xué)期校本小課題的開展情況、取得成果進(jìn)行10—15分鐘的匯報(bào)。各教研組負(fù)責(zé)人分別結(jié)合教育教學(xué)交流課題研討情況，有研究方法、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有思考困惑、有問題探究。老師們?cè)诮讨醒?，在研中教，課題研究日?；嬲陌颜n題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，把課題研究落在了實(shí)處。

課題研究匯報(bào)，既是一次經(jīng)驗(yàn)的交流，也是校本研修工作的一次推動(dòng)。從研究匯報(bào)中，也看到了每個(gè)課題研究者的努力，感受到了老師們?cè)诮虒W(xué)研究中的務(wù)實(shí)作風(fēng)。相信，課題研究推動(dòng)下的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更好更快的提升!