歲稔年豐，碩果飄香。2020年10月13日下午，濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)校舉行中醫(yī)按摩專業(yè)開(kāi)班儀式。  

本著一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展的理念，從學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求出發(fā)，市特校校領(lǐng)導(dǎo)多方籌謀，最終和“河南好人”“濮陽(yáng)道德模范”中醫(yī)推拿按摩名師王永甫共同構(gòu)建專業(yè)辦學(xué)特色，為學(xué)生就業(yè)開(kāi)創(chuàng)新的就業(yè)支撐點(diǎn)。  

在開(kāi)班儀式上，校長(zhǎng)吳守剛希望同學(xué)們要有耐心、決心、愛(ài)心。吳校長(zhǎng)從這三點(diǎn)入手，告訴同學(xué)們成功屬于堅(jiān)持到底的人。吳校長(zhǎng)說(shuō)，按摩的理論學(xué)習(xí)開(kāi)頭許是枯燥的、乏味的，但是一旦選擇了這個(gè)專業(yè)，就要有不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，就要鍥而不舍、持之以恒地堅(jiān)持下去?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，王永甫大夫舍棄自己的寶貴時(shí)間，來(lái)給大家傳授技術(shù)，我們要心懷感恩，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，待學(xué)業(yè)有成時(shí)，把王大夫的善舉傳承下去，去幫助社會(huì)上需要幫助的人。吳校長(zhǎng)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，希望同學(xué)們做個(gè)有耐心、有決心、有愛(ài)心的有心人。  

王永甫大夫?qū)埣踩擞蟹N特殊的愛(ài)。2010年10月，他就義務(wù)幫助一位雙目失明生活無(wú)依的小伙子，教他學(xué)習(xí)按摩技術(shù)。通過(guò)王大夫手把手的教，一年后，那名年輕小伙學(xué)會(huì)了中醫(yī)按摩，回到老家濮陽(yáng)縣開(kāi)了家盲人按摩店，不僅自己走上了自食其力的路子，還安置了3名盲人按摩師，為他們提供了一份穩(wěn)定的生活保障。王大夫表示，一定要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同努力，幫助這些聽(tīng)力殘疾學(xué)生走上一條幸福的生活之路!  

王振華大夫是好人王永甫之子，畢業(yè)于中醫(yī)大學(xué)。他簡(jiǎn)單講解了中醫(yī)按摩的益處，對(duì)身體健康的治療作用，以及現(xiàn)在社會(huì)對(duì)按摩的迫切需求。王振華大夫的講解讓孩子們信心滿滿，熱血沸騰，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌想立馬開(kāi)課。  

副校長(zhǎng)祁學(xué)軍最后總結(jié)時(shí)，告訴孩子們技能改變?nèi)松瑢W(xué)們要珍惜學(xué)校給大家搭建的如此好的平臺(tái)，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，把按摩技術(shù)學(xué)好、學(xué)精，不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，對(duì)得起王大夫的熱心幫助。  

看，穿上工裝的孩子們儼然就是專業(yè)的按摩師!看，孩子們?cè)谡J(rèn)真的作筆記，把老師講解的理論知識(shí)及時(shí)記錄在冊(cè)。  

講臺(tái)上，王振華大夫給孩子們作形象的演示;講臺(tái)下，孩子們緊跟老師的講解在同伴身上進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。  

王永甫大夫讓孩子們從基礎(chǔ)開(kāi)始，從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)把孩子的技術(shù)關(guān)，一個(gè)個(gè)手把手的教。有些不易看出的動(dòng)作，王大夫親自讓孩子們體驗(yàn)自己的按摩手法，然后再讓孩子們?cè)谧约荷砩蠈?shí)踐，王永甫老師在親身體驗(yàn)后，對(duì)于孩子們手法的不足之處給出細(xì)致的講解糾正，對(duì)于合格的手法給予肯定與表?yè)P(yáng)。其耐心細(xì)致的行為讓旁聽(tīng)的我們無(wú)比敬佩。  

開(kāi)班儀式后，校領(lǐng)導(dǎo)、王大夫父子和同學(xué)們一起合影留念。  

開(kāi)展專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，大的方面是社會(huì)發(fā)展的需求，小的方面是為我們的聽(tīng)障孩子提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定生活基礎(chǔ)，為有這些孩子的貧困家庭減壓脫貧，為城市發(fā)展添磚加瓦。  

丹桂飄香，秋菊逸彩。平臺(tái)已搭建，愿孩子們能乘著我們開(kāi)辦中醫(yī)按摩專業(yè)的東風(fēng)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，砥礪前行。相信特校的孩子會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿。