無處不在的陪伴——一日三餐，在同一張餐桌上，班主任老師每天象爸媽一樣，陪伴著孩子們在一起就餐。（張杰尚繼遠供稿）  

登高者——在凜冽的寒風(fēng)中，政教處主任史奪魁在公布上一周的班級量化情況（胡和平供稿）  

手把手的指導(dǎo)——11月16日，肖桂云老師指導(dǎo)的手工社團課（胡和平供稿）  

合作（胡和平供稿）  

“我來幫你盛”——11月17日，早餐。九（2）班的丁凱振同學(xué)盛過飯后，本可以離開，但他仍端著沉重的餐盤為十幾個同學(xué)盛上了飯。（胡和平供稿）  

我的地盤我打掃——11月17日，星期三，早餐后，七（7）班的王凱迪、七（6）班的金琳琳在清理自己的餐桌（張杰供稿）  

自然天象？還是飛機飛行的軌跡？——11月17日晚18時左右，攝于實驗中學(xué)校園。（胡和平供稿）  

11月18日，實驗中學(xué)組織第三期夜校學(xué)習(xí)，開展“大學(xué)習(xí)大討論活動”?；顒佑牲h支部書記常同景主持。大家一起學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《課堂教學(xué)安全管理制度》，并對實驗中學(xué)的課堂安全管理工作進行了討論。（胡和平供稿）  

11月15日，學(xué)校召開校委會例會，安排下周工作。（胡和平供稿）  

11月15日，常同景書記組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)情分析。（胡和平供稿）  

11月15-17日，七、八、九年級組，針對本次期中考試情況，分別組織了年級學(xué)情分析會。（尚繼遠 呂紅芹 供稿）  

11月20日，王存杰老師組織九（4）班學(xué)情分析及階段目標制定會。（王存杰供稿）  

11月20日，九（4）班組織班級新生聯(lián)誼座談會（王存杰供稿）  

精準研判析學(xué)情 迎著冬日再出發(fā)——濮陽縣實驗中學(xué)召開2021-22學(xué)年學(xué)情分析研判會（程廣君供稿）  

本學(xué)期伊始，學(xué)校校委會調(diào)整。為進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，新一任校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過兩個月的摸排、商榷、研討，于11月18日學(xué)校錄播教室召開了年級組長、教研組長在內(nèi)的“濮陽縣實驗中學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期學(xué)情分析研判會”。會議由常同景書記主持。    

首先，教務(wù)處主任尚繼遠針對學(xué)生現(xiàn)狀做了客觀而精準的剖析，并提出了有待完善的幾項工作，尤其是各學(xué)科教研組每周的學(xué)科教研一定要落到實處、搞出創(chuàng)新。尚主任也對各年級組主抓教學(xué)的組長提出了進一步的要求。   

負責(zé)九年級教學(xué)工作的劉大露老師對于這個學(xué)期以來反映的問題進行了深入的查找和認真地分析，總結(jié)了前一階段教學(xué)中的不足之處，就如何分析成績單、怎樣用好時間表、如何對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價、怎樣才能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科、怎樣進行集體備課、怎樣聽好隨堂課等諸多方面談了自己的看法。劉老師同時還就如何調(diào)整教學(xué)進度及增強教學(xué)效果的措施作了詳細說明。  

負責(zé)七、八年級教學(xué)的王自姣老師、王利敏老師也分別對本學(xué)期以來各自年級的學(xué)情進行了分析，并針對出現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)的整改措施。  

常同景書記對三位組長的匯報作了精到的點評，肯定了大家的艱苦努力和大量付出。  

吳俊玲校長就如何開展以后的工作提出了指導(dǎo)性理念與要求：1.樹立團隊協(xié)作理念。她要求備課組之間、各班級之間、各學(xué)科之間都要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，心要往一處想，勁要往一處使，發(fā)揮團隊精神與互助風(fēng)格，多揚他人之長，補己之短，共同進步。2.樹立大局觀理念。吳校長特別強調(diào)：要站在全局的高度看問題、想辦法，做決策。各學(xué)科組和年級組要站在考慮學(xué)生三年的高度上，別只看眼前的工作和任務(wù)，各學(xué)科之間、各年級組之間不要各自為政。3.尊重學(xué)生個性的理念。吳校長尤其強調(diào)：要動員本學(xué)科組、本年級組教師對自己所教的每一個學(xué)生的性格、氣質(zhì)、意志、興趣等個性加以了解，然后再根據(jù)其個性特點，施以恰當?shù)慕逃椒?，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要求全校教師要樹立整體育人、全面育人的觀念，對每個學(xué)生負責(zé)。  

最后，吳校長指出：希望大家能以團隊意識、責(zé)任意識、目標意識、創(chuàng)新意識來統(tǒng)一思想，希望全體教研組長和年級組長能充分發(fā)揮團隊的作用，從細節(jié)入手抓好學(xué)校的教學(xué)工作。