12月15日下午，濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)第33屆數(shù)學(xué)展示課在四樓會(huì)議室成功舉行，全體數(shù)學(xué)老師在備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下參加了此項(xiàng)活動(dòng)。三位青年教師為大家呈現(xiàn)了三節(jié)各具特色的精彩課堂。  

初一年級(jí)任曉威老師授課《用圓解決問(wèn)題》，她用小視頻導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，用折紙演示引發(fā)學(xué)生思考。課堂上老師帶領(lǐng)學(xué)生層層深入，逐個(gè)解決重難點(diǎn)問(wèn)題。課堂上學(xué)生時(shí)而苦想，時(shí)而頓悟，在圖形的拼接組合中空間想象力得到發(fā)展，在數(shù)據(jù)的等量轉(zhuǎn)換中運(yùn)算能力得到訓(xùn)練。由易到難的深入學(xué)習(xí)，加深了學(xué)生們用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題的體會(huì)。  

初二年級(jí)王景素老師的選題是《正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)》。這節(jié)課目標(biāo)設(shè)定合理，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下觀察思考，合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，收獲自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師富有啟發(fā)性的語(yǔ)言讓點(diǎn)撥恰到好處，鼓勵(lì)直達(dá)人心。王景素老師讓一節(jié)知識(shí)相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)課充滿生機(jī)，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相得益彰，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。  

初三年級(jí)黃曉影老師的授課內(nèi)容是《平行四邊形的判定》。這節(jié)課首先由生活情節(jié)引入，引發(fā)學(xué)生自主質(zhì)疑；接著學(xué)生動(dòng)手操作，產(chǎn)生猜想；然后老師啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行推理論證；最后完成從特殊到一般的定理提煉。教學(xué)過(guò)程中凸顯學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，注重培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)多角度思考問(wèn)題。學(xué)生們的邏輯思維能力得到充分訓(xùn)練與深度發(fā)展。  

范曉玲、關(guān)群峰、蔣方軍三位備課組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)充分肯定了授課教師的成功之處，全面系統(tǒng)地分析了教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選用，從教材地位、作用的角度闡述了學(xué)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值和意義。點(diǎn)評(píng)高屋建瓴，讓所有數(shù)學(xué)老師獲益匪淺。教研組長(zhǎng)蔣方軍老師還從學(xué)科發(fā)展角度闡述了自己的教學(xué)思想，確定了教研組下一步的教研主題——注重自主發(fā)展，打造自主課堂。鼓勵(lì)老師們采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，達(dá)到自主頓悟的學(xué)習(xí)效果。為此教師也要注重自身的專業(yè)學(xué)習(xí)與提升。  

孟慶付副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言時(shí)談到學(xué)科展示課活動(dòng)是學(xué)校教研工作的一大盛事，所有展示課都是教研組、備課組集體智慧的結(jié)晶，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，是最好的學(xué)習(xí)提升契機(jī)，鼓勵(lì)大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也為學(xué)?！半p減”政策下課堂教學(xué)減負(fù)增質(zhì)做出積極的貢獻(xiàn)。  

隨著數(shù)學(xué)展示課的順利結(jié)束，油田第六中學(xué)第33屆學(xué)科展示課活動(dòng)歷經(jīng)兩個(gè)半月終于完美收官。相信展示課帶來(lái)的引領(lǐng)示范作用必將促使濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)教學(xué)教研水平邁上新的臺(tái)階。