2月12日至13日，濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教研室組織各年級(jí)開展教材解讀培訓(xùn)活動(dòng)，此次活動(dòng)由副校長(zhǎng)裴麗芳總體部署，副校長(zhǎng)高照遠(yuǎn)參與活動(dòng)指導(dǎo)，全體老師參加培訓(xùn)。  

語文教材解讀活動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段各年級(jí)語文老師分組聆聽了統(tǒng)編下冊(cè)語文教材的介紹。專家從教材的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、編排特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入淺出的解讀，還結(jié)合自己豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過課例分享了很多建設(shè)性的教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)施建議。。老師們還把自己的體悟和收獲進(jìn)行歸納整理，深入思考每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)意圖和教學(xué)效果，內(nèi)化于心。  

第二階段全體語文老師齊聚一堂，在五樓會(huì)議室進(jìn)行了“課堂教學(xué)基本要求”解讀之杭州師范大學(xué)王崧舟教授關(guān)于“快樂讀書吧與整本書導(dǎo)讀”。王教授具體闡述了1～6年級(jí)導(dǎo)讀主題的主要方向，導(dǎo)讀文體的體裁意識(shí)，導(dǎo)讀書目的推薦范圍，導(dǎo)讀策略的語文要素，結(jié)合所得理念老師們又認(rèn)真觀摩了王崧舟教授執(zhí)教的《<西游記>還可以這樣讀》一課。最后，高照遠(yuǎn)針對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)目標(biāo)與環(huán)節(jié)及滲透的策略做了精準(zhǔn)的解讀，為老師們的教學(xué)指明了探索的方向。賈香菊還提出研究教材、設(shè)計(jì)教案等系列活動(dòng)的具體要求，為新學(xué)期教學(xué)工作做好全面準(zhǔn)備。  

數(shù)學(xué)教材階讀活動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段共同學(xué)習(xí)陶雪鶴老師講座，陶老師從問題的提出、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)、解讀教材的角度步驟與加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育知識(shí)學(xué)習(xí)四部分對(duì)整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教育進(jìn)行整體解讀。第二個(gè)階段分組進(jìn)行本學(xué)期的教材解讀線上培訓(xùn)，裴麗芳和張芳娟深入到各教研組，和老師們一起學(xué)習(xí)，一起研討。