3月24日下午,濮陽(yáng)市綜合高中舉行“與青年教師話成長(zhǎng)”集中教育活動(dòng)。  

王海霞老師深情回顧了自己頂著巨大的家庭壓力，毅然決然參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，一路過(guò)關(guān)斬將斬獲一等獎(jiǎng)的艱難歷程。她勉勵(lì)青年教師一定要注重日常課堂的精心打磨，勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，力爭(zhēng)超越自我。關(guān)于怎樣講好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，她總結(jié)了“六個(gè)力求”：目標(biāo)力求明確，導(dǎo)入力求新穎，過(guò)渡力求自然，設(shè)問(wèn)力求有目的性，過(guò)程力求有亮點(diǎn)，整體力求拓展學(xué)習(xí)視野，落實(shí)立德樹(shù)人。  

姜敏老師用極富感染力的語(yǔ)言，重點(diǎn)剖析了自己在一遍又一遍“打磨”省優(yōu)質(zhì)課過(guò)程中所遇到的種種困難與承受的種種“折磨”。她特別提醒青年教師，要想成為優(yōu)質(zhì)課教師，常態(tài)課如優(yōu)質(zhì)課潛心鉆研，優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常態(tài)課引人入勝，這是不二法門。大到導(dǎo)入環(huán)節(jié)恰到好處的情境營(yíng)造，小到穿針引線過(guò)渡語(yǔ)言的反復(fù)錘煉，都必須是先遠(yuǎn)離塵囂閉關(guān)修煉，最終才能得心應(yīng)手乘風(fēng)破浪。  

教研室主任徐惠清強(qiáng)調(diào)，青年教師要成長(zhǎng)，必須牢記三句話：好課的根基在于積累，好課的特質(zhì)在于設(shè)計(jì)，成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于進(jìn)取。高中部主任邵林昌對(duì)兩位老師的報(bào)告給予了高度肯定與贊揚(yáng)，認(rèn)為兩位老師實(shí)力強(qiáng)，語(yǔ)言美，毫無(wú)保留，是心靈的傾訴。  

副校長(zhǎng)李海玉在總結(jié)中指出，青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái)之所在，青年教師要抓住時(shí)代賦予我們的大好機(jī)會(huì)自覺(jué)提高，全面發(fā)展自己。