3月30日下午，濮陽市昆吾小學舉行2022年第2期昆吾講堂。教學處劉淑萍結合教學實踐，從“關于大概念”“新課程標準的要求”和“單元教學實施案例”三個方面進行闡述。  

首先明確：大觀念統(tǒng)領下的教學是圍繞著核心內容來開展深度的探究學習，教學要從“知識覆蓋”到“觀念統(tǒng)領”，保證學生對知識的理解、應用和遷移，提升教師教學理念。其次，對新課程標準關于“內容領域安排”進行分析，并領讀“課程實施”部分內容，結合《河南省學科課堂教學基本要求》，強調“教師要整體把握教學內容，注重數(shù)學的本質，明確教學內容中需要重點培養(yǎng)的數(shù)學核心素養(yǎng)”。最后結合“確定位置”和“多邊形面積”兩個單元整體教學設計案例，具體闡述如何進行單元整體教學設計并在教學中實施。  

講座期間，與會教師用心聽講、認真記錄，以更好的內化于心，以大單元教學促進學科核心素養(yǎng)的落實。