9月29日，濮陽市衛(wèi)河小學(xué)低年級語文組、高年級語文組分別在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真參加了“小學(xué)語文素養(yǎng)表現(xiàn)型教學(xué)”教改推進(jìn)觀摩會活動。  

本次培訓(xùn)分為三個階段，第一階段是江蘇省無錫市東林小學(xué)進(jìn)行項目成果匯報。第二階段是課例示范、課堂問對。第三階段是名家名師的主題報告。  

三節(jié)觀摩課例，通過學(xué)習(xí)活動支架的構(gòu)建,形成任務(wù)導(dǎo)航，學(xué)生激活、關(guān)聯(lián)，探索、發(fā)現(xiàn)，將頭腦中分散的知識整合成知識體系，潛行到文本深處，深入開展閱讀。教師借助圖示梳理文章脈絡(luò)，在分類整理中提煉，在任務(wù)情境中完成文本與能力的對接轉(zhuǎn)化，在核心線索梳理和細(xì)節(jié)捕捉中凸顯內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣味、有價值、有意義的學(xué)習(xí)。  

教育教學(xué)專家圍繞學(xué)生的素養(yǎng)表現(xiàn)從不同角度進(jìn)行了點(diǎn)評和主題講座，精湛的理論闡述和案例分析，圍繞核心素養(yǎng)，關(guān)注教學(xué)本質(zhì)，落實以生為本的學(xué)習(xí)方式。指向課堂，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗、獲得發(fā)展。  

“小學(xué)語文素養(yǎng)表現(xiàn)型教學(xué)”項目給予了老師新的方向，在實踐參與式的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科育人的有效的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人功能，幫助學(xué)生形成有助于未來持續(xù)發(fā)展的核心素養(yǎng)。