11月16日，濮陽市實驗中學教務處組織全體教師參加了教育部基礎教育跨學科教學指導專委會組織的線上第一屆全國跨學科主題學習研討會。  

吳教授表示，關要注孩子個性、特長的發(fā)展，給予自由生長的空間，鼓勵百花齊放的精彩，激發(fā)無限的創(chuàng)造潛能。將跨學科融入主題教育活動中，讓德育更有力量和氣場，最終實現(xiàn)人人育德、時時育德、處處育德、事事育德的大德育局面。  

教師郭華講道，“雙減”當前，人們不得不思考質(zhì)量的本質(zhì)含義以及獲得質(zhì)量的正確道路。每一所學校、每一位教師都必須思考，如何能夠在有限時間內(nèi)“保質(zhì)保量”完成任務、實現(xiàn)目標，促進學生生動活潑主動發(fā)展。教學本身就是“減負提質(zhì)”的活動。課程內(nèi)容的選擇、教學方式的持續(xù)改進，目的都在于此。通過各課程融合，跨學科的設計與引領，推動教學實踐變革，聚焦學生主體活動，提升教育教學質(zhì)量。  

通過主題學習，老師們充分認識到要落實好立德樹人根本任務，須從多個維度系統(tǒng)構建全方位、立體化的育人體系，面向全體學生，精心設計跨學科活動設計，不斷探索跨學科主題教育活動策略，打破學科壁壘，讓學生深度學習。