1月10日，濮陽市油田第四小學(xué)數(shù)學(xué)組組織開展“鄭州市2022年校本教研工作推進會”線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。  

在上午的培訓(xùn)中，全體數(shù)學(xué)教師認真聆聽了教授余文森題為《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建與新課標相適應(yīng)的新型教學(xué)》的報告，余文森從三個方面闡述了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)是新型教學(xué)的內(nèi)涵，其本質(zhì)就是把知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)。從以教為主轉(zhuǎn)向以學(xué)為主，構(gòu)建新型的學(xué)習(xí)中心課堂是新型教學(xué)的表現(xiàn)形式，以學(xué)科實踐為抓手，構(gòu)建實踐型的學(xué)科育人方式是新型教學(xué)的核心要義。下午的培訓(xùn)中，老師們立足專業(yè)領(lǐng)域，仔細聆聽了來自鄭州兩位教師的單元命題設(shè)計分享，最后教授吳正憲以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例，作了《實現(xiàn)“教、學(xué)、評”一致性落實核心素養(yǎng)》的報告，她指出，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)評價應(yīng)該是教、學(xué)、評相統(tǒng)一，不能孤立任一方面，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)教育，幫助學(xué)生建立整體內(nèi)容結(jié)構(gòu)，促進理解性學(xué)習(xí)。建好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“承重墻”，打通知識之間的“間斷墻”，在理解的基礎(chǔ)上“舉一反三”、融會貫通。以激勵性的教學(xué)評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信，以素養(yǎng)立德的學(xué)業(yè)水平考試，促進學(xué)生“四基”“四能”的發(fā)展。  

通過一天的學(xué)習(xí)，各位專家為老師們在今后的教學(xué)中指明了方向，拓深了向上發(fā)展的空間，大家表示：將以此次學(xué)習(xí)為契機，在專家示范引領(lǐng)下，對學(xué)科內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合，積極探索學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑，不斷促進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。