3月31日，濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦公室主任段慶元帶領(lǐng)翟莉云、郭小敏、劉瑞靜、謝崢禎4位老師到子岸鎮(zhèn)一中開展送教活動(dòng)。  

教師翟莉云講授《小石潭記》一課，由畫面競(jìng)猜引出學(xué)生們熟悉的古詩(shī)《江雪》，再通過作者柳宗元導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自由朗讀、教師范讀、學(xué)生展示、師生共讀等多種方式的朗讀活動(dòng)，讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出韻味，整體感知文意和句式特點(diǎn)，體會(huì)文章參差錯(cuò)落極有韻味的美。本節(jié)課還注重引導(dǎo)學(xué)生借助課文注釋和工具書，在自主理解的基礎(chǔ)上與學(xué)習(xí)伙伴合作，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。  

教師郭小敏講授《用坐標(biāo)表示平移》一課，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過在直角坐標(biāo)下坐標(biāo)的平移與點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律的探索，親身經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程，不但改變學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方式，而且培養(yǎng)了學(xué)生自主探究、合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整個(gè)教學(xué)過程中，無論是從情境中引入，還是對(duì)新知的探究及拓廣，始終體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生更深入體會(huì)到平面坐標(biāo)系的作用，也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿創(chuàng)造與探索的魅力。  

教師劉瑞靜講授《Topic2Myhomeisinanapartmentbuilding.》一課，教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀前把本課的單詞通過音標(biāo)認(rèn)讀，圖畫拼讀，英漢互譯多種形式讓學(xué)生識(shí)記，又設(shè)計(jì)一個(gè)打地鼠游戲幫助孩子們自我檢測(cè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次考慮到是一節(jié)閱讀課，需要用兩個(gè)課時(shí)完成，本節(jié)課就以聽讀為主，最終達(dá)到學(xué)生會(huì)讀，理解意思，能從整體上把握文章結(jié)構(gòu)。  

教師謝崢禎為學(xué)生們帶來一節(jié)別開生面的音樂課?！而P陽花鼓》是一首歡快、很有特點(diǎn)的民間曲藝音樂，易學(xué)易唱，歌詞質(zhì)樸。學(xué)唱歌曲時(shí)，從分析曲譜中的切分節(jié)奏入手演唱歌曲，逐步將歌曲處理得更加完整。教師和學(xué)生一起表演唱，體會(huì)鳳陽花鼓的表演情景，還鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。  

課后，大家開展了交流研討活動(dòng)。執(zhí)教的老師先交流了她們這一堂課的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)，并反思課堂的不足之處。子岸鎮(zhèn)一中的老師們也紛紛分享自己的聽課心得。子岸鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)也做了精彩點(diǎn)評(píng)，表示希望兩校保持長(zhǎng)期、有深度的合作交流。