12月1日，臺前縣夾河鄉(xiāng)第一小學(xué)舉辦第四片區(qū)聯(lián)片教研啟動儀式。臺前縣片區(qū)中心學(xué)校臺前縣實驗小學(xué)、打漁陳鎮(zhèn)實驗小學(xué)、夾河鄉(xiāng)第一小學(xué)、后方鄉(xiāng)華都小學(xué)、夾河鄉(xiāng)中心小學(xué)五校校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加。  

臺前縣第四片區(qū)中心學(xué)校臺前縣實驗小學(xué)姚華老師通過自由讀古詩、卡片識字、開火車讀字詞等環(huán)節(jié)讓學(xué)生在生動形象的語言環(huán)境中習(xí)得新知識，教學(xué)設(shè)計循序漸進、注重引導(dǎo)教學(xué)。姚華引導(dǎo)學(xué)生先觀察再書寫，把每一筆每一畫的站位說清楚、弄明白、寫到位。學(xué)生的觀察力、語言能力以及思維品質(zhì)訓(xùn)練落實到細節(jié)。在學(xué)生完成任務(wù)單的時間里，姚華也沒有閑著，不斷地在學(xué)生的座位之間來回穿梭，及時對學(xué)生的任務(wù)進行點評和糾正，用不同的方式去鼓勵學(xué)生。對學(xué)生的任務(wù)進行糾正時，她會伸手摸摸學(xué)生的頭表示安慰，滿眼裝的都是學(xué)生。  

臺前縣夾河鄉(xiāng)第一小學(xué)汪新元老師在教學(xué)中以生為本，搭建多種學(xué)習(xí)支架。汪新元通過引導(dǎo)學(xué)生背誦《詠鵝》《司馬光》，由學(xué)生熟知的駱賓王、司馬光、曹沖等聰明兒童自然過渡到今天要認識的七歲聰明小兒王戎。汪新元采用師范讀、師生合作、生生合作等朗讀方式，“書讀百遍，其義自見”，讀著讀著學(xué)生對文章的理解就加深了。  

臺前縣級名師朱銀菊就大單元語文要素的理解以及備課思路做了分享并對本次課堂進行具體細致的點評，她認為本課緊扣新課標理念、落實聽說讀寫核心素養(yǎng)。  

臺前縣第四片區(qū)的5所學(xué)校以教育局文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)老師們堅定不移地走教研興師、教研興校之路，推動學(xué)校校本教研工作創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，全面提升校本教研的內(nèi)涵和品質(zhì)，為臺前縣義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻教育智慧。