11月21日，濮陽市子路小學(xué)（以下簡稱“市子路小學(xué)”）舉辦“錘煉教學(xué)藝術(shù) 向上向美而行”第（84）期子路講壇。  

第一篇章：提燈引路鑄匠心 育夢成光照未來  

市子路小學(xué)王劉艷、丁敬敬、李永剛?cè)焕蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生們用飽含深情的語言，講述了師生情誼的感人故事，傳遞了教育的力量與希望。他們的聲音交織在一起，就像一首美妙的交響樂，讓大家感受到了情感的共鳴。  

第二篇章：躬身耕耘守初心 魅力課堂綻芳華  

在教育的廣闊天地里，每一位教師都是一位藝術(shù)家，用智慧和熱情繪制著知識的畫卷。市子路小學(xué)王松老師分享了她的教學(xué)心得和藝術(shù)實踐，讓大家得以窺見一個充滿活力、充滿智慧的英語課堂是如何構(gòu)建的。  

優(yōu)秀的課堂不僅僅是知識的傳遞，更是情感的交流、思維的碰撞和個性的培養(yǎng)。市子路小學(xué)顧茹茹、陳欣欣兩位老師和三（3）班的學(xué)生們用一種獨特的表演方式向我們展示了數(shù)學(xué)課堂的藝術(shù)多樣性。她們時而說、時而唱，語言與旋律交織，故事與歌聲共鳴，讓大家走進了一個充滿創(chuàng)意與激情的數(shù)學(xué)世界。  

教學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。瞧，市子路小學(xué)的張艷、鄭敏等五位老師齊聚一堂共同探討“課堂教學(xué)藝術(shù)”這一話題。  

市子路小學(xué)鄭敏老師分享了課堂語言的藝術(shù)，課堂教學(xué)語言要規(guī)范準確、生動形象，還要富有啟發(fā)性；任曉茹老師分享了教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)，她認為讓學(xué)生都能在課堂的主動探索中學(xué)有所獲，才是高效的課堂；李振平老師分享了課堂組織的藝術(shù)，認為不同年級要采取不同的方法；徐紅鳳老師提到了課堂學(xué)習(xí)興趣的藝術(shù)，認為課堂導(dǎo)入、學(xué)生作業(yè)都要生活化；最后張老師則分享了思想教育的藝術(shù)，強調(diào)了理想的重要性。他們的精彩發(fā)言讓各位老師深受啟發(fā)，也期待老師們能將這些經(jīng)驗帶回課堂，讓教學(xué)藝術(shù)在課堂上綻放光彩。  

第三篇章：裊裊余音動心弦 悠悠歌聲動情長  

歌聲不僅是藝術(shù)的表達，更是心靈的共鳴。市子路小學(xué)郭海躍老師帶領(lǐng)可愛的學(xué)生們用婉轉(zhuǎn)的歌聲、優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)了音樂的魅力，讓大家感受到了深厚的師生情，也看到了學(xué)生們對藝術(shù)的感知能力以及對音樂的熱愛。  

教育的道路永無止境，教育的使命永遠在肩。市子路小學(xué)會繼續(xù)走在這條教育之路上，砥礪前行，不斷探索和實踐，開創(chuàng)課堂教學(xué)藝術(shù)的新篇章。?