11月22日，清豐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清豐縣一實(shí)小”）在多功能報(bào)告廳開(kāi)展了音美學(xué)科賽課活動(dòng)，全體綜合學(xué)科教師觀摩了此次活動(dòng)。  

音樂(lè)學(xué)科  

楊慧玲老師執(zhí)教的《快樂(lè)的游戲》從不同角度帶領(lǐng)學(xué)生們感受音樂(lè)韻律之美，拓寬了學(xué)生們的音樂(lè)視野；劉曉芳老師執(zhí)教的《調(diào)皮的小鬧鐘》小鬧鐘的聲音創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；吳會(huì)娟老師執(zhí)教的《快樂(lè)的音樂(lè)課》為老師們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課，使學(xué)生們做到“溫故而知新”。  

龍姍姍老師的欣賞課《士兵進(jìn)行曲》，整節(jié)課學(xué)生在聽(tīng)、動(dòng)、說(shuō)、唱中更深地理解了進(jìn)行曲風(fēng)格；孫麗靜老師的欣賞課《森林狂想曲》，整節(jié)課深入淺出，充分利用多媒體與課堂相融合，使音樂(lè)課堂活而不亂。  

王福利老師執(zhí)教的《愛(ài)唱歌的小杜鵑》，以復(fù)習(xí)欣賞圓舞曲導(dǎo)入，整節(jié)課營(yíng)造了和諧、互動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和氛圍；盧先蕊老師執(zhí)教的《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)，律動(dòng)的加入，讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言更好地表達(dá)了自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受；李海艷老師執(zhí)教的《洋娃娃和小熊跳舞》一課，以妙趣橫生的故事情景貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在故事中感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。  

杜桂玲老師執(zhí)教的《快樂(lè)的潑水節(jié)》一課，不僅讓學(xué)生掌握了歌曲的情緒表現(xiàn)，樂(lè)器表演環(huán)節(jié)更是讓學(xué)生感受了傣族人民潑水節(jié)上敲鑼打鼓的歡樂(lè)場(chǎng)面；王利娟老師執(zhí)教的《美麗的夏牧場(chǎng)》，利用多媒體讓學(xué)生了解新疆的風(fēng)土人情，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)。  

美術(shù)學(xué)科  

焦曉洋老師講授的《星空的聯(lián)想》一課，首先營(yíng)造動(dòng)態(tài)的星空環(huán)境，繼而采用刮畫(huà)的形式讓學(xué)生把奇思妙想的星空聯(lián)想描繪了出來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的奇妙星空之旅；張崢老師執(zhí)教的《線(xiàn)與造型》一課，用線(xiàn)描的方式表現(xiàn)生活中各種各樣的線(xiàn)條，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。  

唐涵老師執(zhí)教的《新龜兔賽跑》一課，在有趣的故事中引領(lǐng)學(xué)生既學(xué)習(xí)了美術(shù)知識(shí)又提高了想象力；劉欣欣老師執(zhí)教的《元宵節(jié)里掛彩燈》以“元宵節(jié)習(xí)俗掛彩燈”為引導(dǎo)，讓學(xué)生在觀察現(xiàn)實(shí)事物與創(chuàng)造想象事物中，豐富了其頭腦中的聯(lián)結(jié)，創(chuàng)造力也在不斷提升。  

閆自露老師執(zhí)教的《裝飾自己的名字》一課，引導(dǎo)學(xué)生將自己的名字與天馬行空的想象相結(jié)合，在裝飾自己的名字的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；李曉慧老師以一張張經(jīng)典的美術(shù)作品，吸引學(xué)生的注意力，在欣賞中提高了審美創(chuàng)造力。  

該校趙改英、楊慧玲、劉志強(qiáng)三位學(xué)科主任分別對(duì)本次觀摩課活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并明確了方向：要根據(jù)藝術(shù)課程理念，明確藝術(shù)課程性質(zhì)，把握課程價(jià)值取向。重視感受與創(chuàng)造美，堅(jiān)持以美育人，重視藝術(shù)體驗(yàn)，構(gòu)建藝術(shù)課程融合。要有從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科育人思想的轉(zhuǎn)變，從學(xué)科學(xué)習(xí)到發(fā)展素養(yǎng)立意的轉(zhuǎn)變。綜合組參與聽(tīng)課的教師們也就此次公開(kāi)課教學(xué)進(jìn)行深入交流，分享了教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，探討了困惑。  

本次活動(dòng)，不僅為授課教師提供了展示的平臺(tái)，也為綜合學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)了互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)。相信該校音美組教師將以此活動(dòng)為契機(jī)，凝聚起育人的智慧，共同書(shū)寫(xiě)好教育的奮進(jìn)之筆。?