12月23日，濮陽市華龍區(qū)第九片區(qū)第四次聯(lián)片教研活動（語文專場）在濮陽市子路小學舉行。本次活動由該校一年級語文組承辦，語文教師齊聚一堂，共同開啟一場關于朗讀教學的智慧之旅。  

活動伊始，主持人以飽滿的熱情歡迎到場的各位負責人和老師，并簡要介紹本次教研活動的主題與議程。隨后，教學經(jīng)驗豐富的韋曉聰老師緊扣單元訓練點，深入淺出地分享了如何讓朗讀真正發(fā)“聲”。她結合具體的教學案例，詳細闡述在不同教學情境下如何引導學生通過朗讀來準確把握文本的情感與內(nèi)涵。韋老師的分享不僅為在場教師提供了豐富的教學思路，更激發(fā)了大家對朗讀教學的深入思考。  

緊接著，張瑞利老師以“趣讀”引路，帶領大家走進童聲朗朗的語文世界。她結合小學一年級教材課文，巧妙運用多種朗讀指導方法如角色扮演、分組競賽等，讓課堂變得生動有趣。張瑞利老師的分享不僅展示了她對教材的深刻理解，更向大家展示了如何在教學中巧妙地激發(fā)學生的朗讀興趣、培養(yǎng)學生的語感和表達能力。  

在活動的微課環(huán)節(jié)，周相茹老師精心準備的微課《雨點兒》精彩呈現(xiàn)。她巧妙地將多媒體技術與教學內(nèi)容相結合，通過生動的動畫、優(yōu)美的音樂等手段，營造出充滿詩意的課堂氛圍，讓在場的教師們感受到微課在教研中的獨特魅力和優(yōu)勢。  

隨后，在教研組老師集體研討環(huán)節(jié)中，周相茹老師首先進行自評，她反思了自己微課的亮點與不足。然后，年級組老師們圍繞微課及朗讀教學專題展開深入分析與討論。大家各抒己見，圍繞小學低年級朗讀教學從教學設計、教學方法、拓展延伸等多角度進行全面探討，碰撞出許多思維的火花。此外，其他年級組的老師也積極參與點評，提出許多獨到的見解和建議，為教學提供更多的啟發(fā)和思路。同時，華龍區(qū)幸福小學負責人常青對市子路小學采用的集體教研模式表示高度贊賞，并且對市子路小學向華龍區(qū)第九片區(qū)內(nèi)兄弟學校提供的幫助也給予積極評價。  

市子路小學主要負責人從專業(yè)的角度對這次教研活動進行全面總結與指導，充分肯定本次活動的選題，認為教師們在朗讀教學方面的探索和實踐具有重要的意義；同時也對全體語文教師提出更高要求和期望，希望大家能夠繼續(xù)深入研究朗讀教學、不斷提升自己的教學水平、為學生的語文學習和發(fā)展作出更大貢獻。  

參與這次活動的教師們紛紛表示，此次活動讓他們收獲頗豐，不僅學到許多實用的教學方法和技巧，更拓寬了教學視野、激發(fā)了對教學的熱情與思考。大家紛紛表示，將以此次活動為契機，繼續(xù)在教學的道路上不斷探索和前行，努力將所學運用到實際教學中，為提升小學語文教學水平貢獻自己的力量。?